請將游戲的權力還給兒童 怎樣才能做到“袖手旁觀”
2019-03-27 14:31:20 來源:北京青年報

你能接受孩子那些“無意義”的游戲嗎?

爸爸媽媽們迎接來自己的小寶寶時,除了會給孩子買衣食住行涉及的物品外,還有一類重要的東西,那就是玩具。家長都會給孩子選擇自己覺得對孩子“好”的玩具。所謂的“好”,就是對孩子各方面發展有所促進。于是,各類益智類的玩具就走進了千千萬萬的家庭,且不少家長想用這些玩具來代替兒童的游戲。

這里面其實有一個隱含的期待,就是家長希望孩子進行的游戲是“有意義”的。所以,很多家長都難以容忍孩子們玩那些看似“浪費時間的游戲”。因為無法容忍,所以強加干預。比如,孩子在玩小汽車撞來撞去這種游戲時,很可能會被父母禁止;如果孩子在搭建樂高或是在平板電腦上看一些具有知識性的小動畫,可能父母們就會很高興,覺得孩子在培養自己的創造性和豐富自己的知識。

其實,游戲本身沒有“高低貴賤”之分。孩子進行的游戲,都能夠在一定程度上反映出他們對外部世界的認識。

請將游戲的權力還給兒童

兒童心理學家沃特曼(Woltmamn)曾說:游戲為兒童提供了一個讓其“體驗”那些令他們感到困擾、沖突、以獲得社會場景的機會,尤其對于那些不具備較長的語言表達能力的兒童。

所以,那些在父母眼中沒有意義的游戲,對兒童來說也是有意義的。兒童自己選擇的游戲,能夠滿足孩子多方面的需求。比如,釋放能量和一些焦慮情緒,為即將承擔的生活責任來做準備,準備完成一些更具挑戰性的任務等等。

其實,孩子在做游戲的時候,他們會展現出一些自己的個性特征,這些特征也是他們在今后的生活中,內在能量的來源。

如果家長能夠靜下心來,觀察孩子的游戲,就能更好地了解自己的孩子。然后,在這種基礎上,去處理孩子要面對的問題。

怎樣才能做到“袖手旁觀”

我先講一個我家女兒小阿的例子。去年圣誕節的時候,我送了她一個獨角獸飛馬的毛絨玩具,這是她最想要的圣誕禮物。可是在上個周末,她在商場里又自己挑選了兩個小個的獨角獸飛馬毛絨玩具。可能很多家長跟我當時的反應一樣,家里已經有了一個,為什么還要買同樣的玩具,區別只是大小不同。于是,我想要勸阻小阿。但是,小阿告訴我:“家里的獨角獸飛馬要生寶寶了。”所以,她需要再買兩個小的獨角獸飛馬毛絨玩具。而且,她還跟我說:“家里還缺一個馬爸爸。”這時,我就沒有阻止小阿。因為,在她樸素的認知觀念中,一個家庭的結構就是:有爸爸媽媽和寶寶。

所以,在孩子玩游戲的時候,家長要做到這三點:

1.不過分干預孩子對玩具的選擇。在買玩具的時候,家長的評價標準常常是“有用還是沒用”,但對孩子來說,Ta選擇的是自己需要的玩具。這種不干預特別適用于那些非聲光電類,以及益智類或是電子類的玩具上。

2.對孩子玩的游戲不評價,但可以適當約束。如果孩子在游戲中出現了攻擊行為,那么家長要評估一下這種攻擊行為是否是社會認可的,如果不認可要進行干預。不要說類似“你這樣做不對”、或是“只有壞孩子才這樣做”等評價性的話。而是要詢問一下孩子游戲所表達的故事,這樣就能找到攻擊行為的原因,再進行引導。

3.孩子如果沒有邀請你,不要主動加入到孩子的游戲中,打斷孩子的專注力。